地质系的学生野外考察时,在沙漠里迷路了。没有绿荫,没有水,干渴难忍。
一个学生坐在沙堆上,手掩着脸哭起来。
教师劝他:“忍一忍吧,大家都很难受。”
另一个学生对教师[
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语文老师在讲台上很有表情地朗读了一首题为《卧春》的诗,希望大家记在笔记本上:
《卧春》:
暗梅幽闻花,卧枝伤恨底,遥闻卧似水,易透达春绿。
岸似绿,岸似透绿,岸似透[
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五年级课堂上,老师正给学生讲解“冰冻三尺非一日之寒”的道理,
老师问:冰冻三尺非一日之寒的道理,大家懂了吗?
一学生举手道:老师,提个问题可以吗?
老师:讲。
[阅读全文]历史老师在给学生讲拿破仑在一次战役中惨遭失败~,讲了2节课,学生们都似懂非懂,其中一个气呼呼说到:“拿金轮,铁轮,或手枪去打仗肯定能赢,拿破轮(仑),能不输吗? [
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一个留学生在美国,英语的水平并不是很高,只会罗列几个单词.由于生活上的需要,他在一家饭店兼职.一天回宿舍时,遇到一个黑人,黑人拿出一把刀子,指着他说了几句话,他听不懂,反正无非是抢劫的意思。 [
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有一个新任老师,上课第一天校长就把他请到校长室,语重心长地对他说;假如学生考试得a,那么你要对他好,因为他以后是科学家,会对社会有所贡献。假如学生得b ,你也要对他好,因为他以后会返校当老师,可能是你[
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父亲:“小明,考你一道题:树上有两只乌,打死一只,还有几只?”
小明:“一只。”
父亲:“笨蛋!那只鸟还不吓跑了!再问你一道简单的,如果答不对,小心屁股!听着:屋里只有你一个人[
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老师:黄帝的自称是什么?
学生:是寡人。
老师:那么皇后的呢?
学生:皇后......是......是寡妇...... [
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迪娜的爸爸很关心她的学习,也关心她们班的情况,以便了解女儿是在怎样的环境中学习。
自习课的时候,你们教室里有多少人?”
“如果老师在的活一共有36个人。”
“那么,[
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一天,一位教师正在给学生讲课,说:古汉语里“吕‘字代表两个人Kiss.
一位学生站起来说:那“品‘字是否代表三个人Kiss?
又一位学生站起来反问:这样也说得通的话,那“器‘字[
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老师常在课堂上教育大家说,当看到别的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑.一天,小布朗对老师说:"今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都大笑,只有我没有笑.""你做得对."老师表扬道,"是谁掉进了水坑里呢?""[
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美国一所法律学校,有一天考刑法。教授向学生提出的第一个问题是:"什么叫诈骗罪?"一个学生回答说:"如果您不让我考试及格则犯诈骗罪。"教授非常诧异:"怎么解释?哪个学生能解答这个问题。"一个学生说:"根[
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有位教授看起来身体不好,每当讲完一节课,他就从皮包里拿出一个小小的塑料瓶子,仰首喝一些瓶内褐色的液体。
他的学生们听得格外用心,因为教授抱病来上课,怎可不用功呢?
后来,全班同[
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"请举例说明,什么叫无利润投资。"经济学教授提问。
"带自己的妹妹出去玩。"一个男学生答道。
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惯性实例物理老师在讲惯性这一课,一个学生在下面讲废话。
老师暗示了他一眼,可他仍我行我素。老师:我刚才讲了什么内容?
学生:惯性
老师:请你举个实例
学[
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老师皱着眉头问一个逃课的学生:“你为什么逃课?”
学生带着一脸甜蜜的表情回答:“我早上忽然发现自己很帅,于是我照了一天的镜子,发现,我真的很帅。”
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学生问老師:「老师,妳跟师丈『?』有沒有『报』在一起」。
老师不好意思:「夏天热,『睡』沒有『抱』在一起,冬天泠,就有『抱』在一 起」
学生:「???!!!」
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会计课上教师提了几个问题,学生回答很不理想,老师不高兴地说:“概念如此差,将来毕业后如何胜任会计工作,更谈不上当老板了。”
有个女生说:“我可以当老板娘嘛。”全班哄然。突然又传来了一个女生[
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教师:“为何要研究航空?”
学生:“因为将来陆地上恐有人满之患,所以要研究航空。一切事业,将来建设在空中,完成居空、吃空、著空、行空的大计划。”
教师:“你的话太辽阔,不着边际。”[
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正在考试,小明正在看同桌的试卷。老师看见后,严厉的说:“小明,这是你第4次偷看同桌的试卷了。”、 小明却严肃的说:“老师,这罪不在我呀,我同桌写的字太潦草,我看了那么多遍也看不清!”
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有一天上课了,老师发现小明用手捂着左耳朵。老师就问:小明你为什麽用手捂者你的左耳朵。小明说:我害怕知识跑了。[
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某公任一县童子试卷监阅。
卷题取四书上一句“父母在”。
内有一卷,破题为 :“夫父母,何物也?”
公大笑,批文其上:“父,阳物也;母,阴物也;阴阳不和生你这怪物也。
[阅读全文]老师叫一个上课睡觉的男生回答问题。该生没有回答出来。正在窘迫时后边的女孩对他说了答案。但是声音大了点让老师听见了。于是老师说了句话:“我知道每个成功的男人背后都有个默默无闻的女人。但是现在好象有点早了[
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一位年轻漂亮的女教师向一群中学生上美术课。她讲到:“抽象是看不到,摸不著,你在心中捕捉的东西。而形象是你肉眼看得见,摸得著的事物。你起来举一个例子,”她指到一位男生。该男生站起身,苦思暝想了一阵才说到[
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法文课时,老师完全以法文讲解,学生不大听得懂,要求他加一点中文补充。
老师站在训练学生听力的观点上说:『不要害怕听不懂,学语言就是要多听。
你们每天听我说法文,久了自然就明白了[
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